БЛОГ

Консультация для родителей по теме

«Транспорт. ПДД»

Хорошая речь — важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее его отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие. Но в настоящее время много детей дошкольного возраста с отклонениями в речевом развитии. Чаще это дети с нарушениями всех компонентов речи: звукопроизношение нарушено, словарный запас отстает от возрастной нормы, лексико-грамматический строй речи недостаточно сформирован, связная речь не развита. Таким детям трудно усваивать программу детского сада, а в дальнейшем им тяжело при обучение в школе. Основные трудности проявляются при развернутых ответах на сложные вопросы, дети не могут последовательно, грамотно и логично излагать свои собственные суждения, воспроизводить содержание текстов из учебников, они испытывают трудности при написании изложений, сочинений.

Научить говорить важно и необходимо, но также необходимо целенаправленно обучать правилам безопасного и правопослушного поведения на улицах, дорогах и в транспорте. Мы знаем простую истину, что знания, полученные в детстве, наиболее прочны, а правила, усвоенные в эти годы, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение – потребностью человека.

Поэтому формирование лексико-грамматических конструкций у детей дошкольного возраста и обучение правилам дорожного движения является наиболее актуальной проблемой на сегодняшний день.

Пальчиковая гимнастика.            Давайте покажем, как мы умеем чинить транспорт.

 Будем транспорт мы лечить.               Трут ладошки друг о дружку;

Будем транспорт мы чинить.               Сжимают и разжимают ладони;

В руки взяли молоток,                         Изображают, что берут «молоток»;

Постучали: «Тук, да, ток».                   Стучат воображаемым молотком;

Мы колёса прикрутили,                     Вращательные движения кулаками;

Окна щётками помыли,                       Изображают «дворники»;

Руль крутили влево, вправо,                Изображают, что крутят руль;

Починили всё на славу!                        Сжимают ладони, а большой палец выставляют вверх.

 Физкультурная минутка «Самолёт»

 Руки в стороны

В полёт отправляем самолёт.

Левое крыло вперёд, правое крыло вперёд,

Раз, два, три, четыре – самолёт наш лучший в мире.

 Гимнастика для глаз

Дети выполняют движения глазами по показу логопеда и в соответствии с текстом.

 Закрываем мы глаза, вот какие чудеса,

Наши глазки отдыхают, упражнения выполняют.

А теперь мы их откроем,

Через речку мост построим.

Нарисуем букву О, получается легко.

Вверх поднимем, глянем вниз,

Вправо, влево повернём, заниматься вновь начнём!

 “Скажи наоборот”.

 Я буду называть действия, а тот, кому я брошу мяч, назовет действия наоборот.

Отъехал – подъехал; выехал – заехал; въехал – съехал; улетел – прилетел; заплыл– выплыл; вылетел – залетел; взлетел – приземлился; укатил – прикатил; уплыл – приплыл.

Подвижная игра “Самолет”.

 Дети встают на носочки, руки поднимают вверх, затем садятся на карточки, руки разводят в стороны и говорят:

Мы летаем высоко,
Мы летаем низко,
Мы летем далеко,
Мы летаем близко.

 «Один-много»

 Давайте поиграем. Я бросаю мяч одному из вас и называю машину. Вы ловите мяч, называете много таких же машин и возвращаете мяч мне :

Автобус - автобусы, трамвай - трамваи, самолет – самолёты, корабль – корабли, самосвал – самосвалы, велосипед – велосипеды, мотоцикл – мотоциклы, грузовик – грузовики, такси – такси.

-Слово такси не изменяется.

Дети выстраиваются полукругом на ковре и воспитатель бросает им мяч.

  «Семейка слов»

 Давайте соберём семейку слов к слову машина:

-Как можно назвать маленькую машину? (машинка).

-А очень большую? (машинища).

-Как назвать человека, который водит поезд? (машинист).

-Как называется масло для двигателя машины? (машинное масло).

 На доске друг за другом появляются изображения машины, маленькой машинки, большой машины, машиниста, машинного масла.

 «Два и пять»

 Посмотрите на картинки и сосчитайте, сколько всего у вас машин:

2 самолёта - 5 самолётов; 2 автобуса – 5 автобусов; 2 самосвала – 5 самосвалов; 2 велосипеда – 5 велосипедов; 2 корабля – 5 кораблей; 2 трамвая – 5 трамваев; 2 вертолёта  – 5 вертолётов; 2 лодки  – 5 лодок.

 У детей в руках по две карточки с изображением транспорта.

Игра «Закончи предложение» (усвоение глагола «ехать» с различными приставками).

 Чтоб в дороге не скучать, будем вместе мы играть,

И короткие частицы к слову «ехать» добавлять.

Логопед: Ехали мы, ехали, до горки... (доехали),

                 На горку …(заехали), с горки мы …(съехали) и дальше... (поехали).

                 Ехали мы, ехали и до ямы... (доехали),

                 Яму мы... (объехали) и дальше... (поехали).

                 Ехали мы, ехали, до речки... (доехали),

                 Через мост... (переехали) и дальше... (поехали).

                 Ехали мы, ехали, до города... (доехали),

                 В ворота... (заехали), вот  мы и... (приехали).

 «Весёлые гонки»

 Мальчик Ваня собрался отдохнуть на море. Давайте поможем ему доехать:

Из дома Ваня (что сделал?) вышел, речку по мостику он перешёл и дальше пошёл. Ваня к дороге подошёл, на мотоцикл сел и поехал. По дороге ехал, в горку въехал, с горки съехал, озеро объехал, кочку переехал, и на железнодорожный вокзал приехал. На поезд Ваня сел и поехал. В город приехал, из поезда вышел, остановку нашёл и к ней подошёл. Ваня в машину сел и в аэропорт поехал. В аэропорту сел в самолёт и полетел. Лес он пролетел, горы перелетел, и прилетел. Из самолёта Ваня вышел и пошёл. Шёл и в порт пришёл. Сел он на катер и от берега отплыл. К пляжу он приплыл и стал отдыхать.

Какими видами транспорта Ваня добирался до моря?

На доске изображен маршрут, которому нужно следовать. Дети по очереди выходят к доске и продвигают транспорт по карте используя инструмент перо.

Игра «Дорисуй по точкам».

Злой волшебник сломал транспорт. Помогите починить его.

(Паровоз без трубы, вертолет без пропеллера, самолет без крыла, машина без колеса)